李建中，现任上海大学上海美术学院副教授、博士生导师，上海市优秀历史建筑保护修缮专家和文物建筑保护修缮专家。在教师节到来之际，我们对2017年度上海大学教书育人贡献奖获得者——李建中老师进行了专访。我们被已在上大从教21载的李建中老师的个人魅力所深深折服。他待人真诚谦和，对待学术一丝不苟，给我们留下深刻印象。

因为热爱，从一而终：建筑生漫漫求学路

李建中老师曾就读于同济大学建筑材料专业。本科学习期间，他学业优异，掌握了较为扎实的专业基础知识。然而他不满足于此，对建筑学的热爱，驱使他于毕业后重返母校继续求学。回想当年自己的决定，李建中老师不假思索地说，“踏入建筑这一行的门槛后，我就想要在这一领域不断钻研，建筑学专业本身于我具有独特意义，所以这一路我从未犹豫。”

李建中老师是幸运的。因为热爱，面对多种多样的专业门类，还是学生的他选择了走进建筑学的知识殿堂。因为热爱，他得以在建筑设计领域里几年如一日般的发挥热情，贡献才智。从教期间，李建中老师也将自己对专业的热忱传递给了学生。他教授的课程，“不仅能够培养学生的实践操作能力，还能提升艺术鉴赏能力。”建筑学是一们既需动手更需动脑的专业。

辛勤灌溉，立德树人：只为培养合格建筑师

这些年，李建中老师一直秉承“培养综合型人才”的教学宗旨，期望能够让学生们在有限的学校教育中，通过系统和规范的学术训练培养专业兴趣，以实际工程需求为导向选择课程，提升理论和实践水平、逐步打牢专业基础，争取为国家和社会培养一名名合格的建筑师人才。

访谈过程中，李建中老师多次提到自己与学生合作进行的项目研究。在他看来，与学生交朋友是教学育人中的一大乐事：“每次与学生相处、共事，我都能感受到自己变年轻了。”李建中老师笑了笑说，“特别是在指导学生做毕业设计时，得益于较高的教学自由度，我常常能与学生进行平等、真挚的交流。”

李建中老师目前在上海大学开设的课程，涵盖了本硕各年级的学生。不同年级的学生，学术兴趣和关注焦点千差万别。为了在不同年级的课堂上都能与学生进行有效沟通，他选择在备课时给自己“加作业”——关注不同年龄层学生的学习需求和兴趣爱好，并在课堂上与学生进行分享和探讨。李建中老师表示，“我喜欢和学生在一起，我个人求学路上的磕磕碰碰的，我们也都会说一说，时代虽然不同，但也总有值得学生借鉴和规避的。”

放眼世界，步履不停：优秀作品献祖国

除了课堂教学，李建中老师本人主持了不少科研项目，兼顾大量设计维护和评审顾问方面的工作，因此，睡眠成为了他用时最多的“休闲项目”。

为做好上述工作，李老师在自己所在的领域内投入了大量时间和精力。他的大半生光阴，都献给了自己热爱的建筑事业。提及自己的“老本行”——历史文物建筑修护，李建中老师的双眼变得炯炯有神，他告诉我们，“在文物修复过程中，我们着重关注其使用功能和原真性保护。文物已建成多年，即便是通过目前发达的技术，要想把它完全恢复成原来的样子是不可能的。要想延年益寿，关键是现在把握更新的程度，保护好原有形式，而这需要运用到大量建筑学、材料学和历史学的知识。”

求学不止，即便作为一名资历深厚的建筑维护专家，李建中老师也从未停止与世界先进建筑学技术接轨的步伐。在社会和学校的支持下，他通过与世界顶尖的原创设计团队合作，在上海、南京等地顺利完成了多项科研项目和作品，得到了学界和业界的高度认可。

访谈即将结束之际，我们问了李建中老师一个问题：在教师、工程师、建筑维护专家中，您更倾向以哪一种身份定义自己？听了我们的问题，他笑了笑，并告诉我们他的选择——教师。也许，尽管李建中老师知道对建筑维护的热爱已经融入他的血液，但教书育人，不断地在建筑学专业的大地上默默耕耘，为国家富强和社会的高速发展培养一批批合格人才，才是自己肩负的最重要的责任。

后记：在过去二十余载时光里，李建中老师秉持着“工匠精神”，为一代代建筑学子点亮求学的明灯，为一座座历史文物建筑复原昔日的辉煌。因为有着李建中老师及其学子的坚持，中国建筑学的未来值得我们期待。

李建中老师简介：

上海大学上海美术学院建筑系教师，上海市文物保护工程历史建筑保护工程专家库专家。1982年，毕业于同济大学1996年进入上海大学。由建筑设计行业转入教育工作以来，他始终坚持着热爱教育事业的初心，坚守着一线教学和科研工作。长年承担建筑学专业二年级《画法几何与阴影透视》（一）及《建筑设计》（一）、（二），三年级《建筑构造及材料语言》（三），四年级《建筑设计规范》，五年级《毕业设计调研》及《毕业设计（论文）》等课程的教学工作；近三年完成纵横向科研课题六项。获评2017年度上海大学“教书育人贡献奖”。

（来源：顾晓英工作室）